La fondation de Sira est constituée d’une part d’administrateurs Jeunes et dynamiques qui, après avoir étudié et travaillé à l’étranger, ont décidé de rentrer au pays apportant avec eux le meilleur de leur éducation et de leur expérience dans l’intérêt de nos enfants. Ceux qui ont été à SIRA dans les deux dernières années connaissent leur énergie électrisante et ont eu un avant-goût de leurs innovations. Et ce n’est que le début, car le meilleur est à venir. Ils ont une vision pour notre pays, un plan pour notre école et la volonté de le mettre en œuvre.
Nous sommes en quête permanente d’idées et d’innovation; il y en a une qui vous passe par l’esprit, nous voulons la connaître.

D’autre part, elle est composée d’une équipe de dirigeants rompue à la tâche
D’abord parents, ensuite enseignants et pour couronner le tout leader. Ce n’est pas un hasard s’ils sont dans l’équipe de direction. Nous avons vu chacun d’eux à l’œuvre dans une salle de classe. Nous avons vu comment ils encadrent les enfants, comment ils collaborent avec les parents et leurs collègues. De tout cela, une chose ressort: Ils veulent le meilleur pour vos enfants, nos enfants et ils sont déterminés à faire ce qu’il faut pour y parvenir.

Et pour finir, un personnel qualifié et motivé
Nous leur faisons confiance parce que chacun d’eux est choisi suivant un processus de sélection rigoureux qui comprend: un test écrit, une épreuve pratique et une entrevue. Nous savons que vous voulez ce qu’il y a de mieux pour vos enfants et nous sommes conscients que seuls les enseignants qualifiés et motivés peuvent faire ressortir le meilleur d’eux. Nos résultats année après année sont une preuve palpable de leur engagement pour la réussite.

À SIRA nous comprenons le rôle central que nous jouons dans le devenir des enfants qui nous sont confiés et dans l’avenir de notre nation en particulier et du monde entier en général. C’est ainsi que, nous nous sommes résolus à ne laisser aucun élément de leur formation au hasard.

En effet, nous y sommes allés de façon scientifique dans l’élaboration de notre approche pédagogique; nous avons observé les enfants dans leur croissance et dans leur comportment naturel d’apprentissage. Ce qui nous a permis d’arriver à une approche de formation en 4 étapes en fonction de l’âge de l’enfant:

En plus de ces 4 objectifs fondamentaux, nous oeuvrons à inculquer à chacun de nos enfants apprenants 3 valeurs fondamentales:

• L’humilité
• Le sens du bien commun
• L’amour du travail et du travail bien fait

À SIRA nous voulons former des enfants qui se distinguent non seulement par leurs aptitudes, mais également par leur attitude. C’est ainsi que, nous avons, à travers les clubs sociaux, introduit dans notre calendrier scolaire des activités para-et périscolaires. Ces activités, à la fois ludiques et enrichissantes, ont pour vocation d’offrir à nos enfants une source supplémentaire d’éveil et d’épanouissement.

Les ateliers de ces clubs sociaux permettent entre autre:

• de créer des liens différents à la fois entre les élèves et entre les élèves et les enseignants;
• de porter un autre regard sur certains élèves;
• de proposer des stratégies de remédiation dans un cadre différent;
• de développer la concentration, la logique, les stratégies, le langage en proposant des situations qui favorisent la prise de parole ;
• de développer les capacités sensori-motrices des enfants ;
• d’acquérir des compétences d’une autre façon ;
• de développer l’esprit d’initiative et d’entreprise

Les activités sont animées par des enseignantes dynamiques et des professionnels externes. Parmi nos clubs sociaux l’on peut citer:

• Club fanfare
• Club sportif (football, athlétisme, gymnastie, karaté, etc.)
• Club danse
• Club théatre
• Club éducatif
• Musique
• Club débat
• Club cirque
• Club santé et environnement